Ruby ist ein kleines pfiffiges Mädchen mit viel Fantasie und großer Neugier. In dem Kurs haben wir Ruby in ihrem Alltag begleitet und so wurden die Kinder spielerisch in die Grundlagen des „Computational Thinking“ eingeführt. Die Kinder lernten z. B., umfangreiche Aufgaben in mehrere kleinere Aufgaben zu zerlegen, Schritt-für-Schritt- Pläne zu entwickeln und über den eigenen Tellerrand zu schauen. Zu Beginn der Einheit erzählte Ruby eine Geschichte. Die Themen in der Geschichte wurden durch Übungen, die auf der Idee des kreativen Spiels aufbauen, praktisch vertieft. Am Ende einer Einheit haben die Kinder die Möglichkeit die Themen selbstständig mit anderen angebotenen Tools vertiefen zu haben.